{"id":48110,"date":"2023-09-08T07:39:34","date_gmt":"2023-09-08T12:39:34","guid":{"rendered":"https:\/\/radionoticiascasanare.com\/inicio\/?p=48110"},"modified":"2023-09-08T07:39:34","modified_gmt":"2023-09-08T12:39:34","slug":"13-anos-edad-minima-para-usar-inteligencia-artificial-en-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radionoticiascasanare.com\/inicio\/13-anos-edad-minima-para-usar-inteligencia-artificial-en-las-aulas\/","title":{"rendered":"13 a\u00f1os, edad m\u00ednima para usar inteligencia artificial en las aulas"},"content":{"rendered":"
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AFP-Elnuevosiglo.com<\/figcaption><\/figure>\n

Un ni\u00f1o debe tener al menos 13 a\u00f1os para empezar a utilizar en las aulas la inteligencia artificial (IA) generativa, los profesores deben ser capacitados y los gobiernos producir regulaciones, indica una nueva directriz de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (Unesco).<\/strong><\/p>\n

La IA generativa “puede ser una tremenda oportunidad para el desarrollo humano, pero tambi\u00e9n puede causar da\u00f1os y prejuicios. No puede integrarse en la educaci\u00f3n sin el compromiso p\u00fablico y sin las salvaguardias y regulaciones necesarias por parte de los gobiernos”, advirti\u00f3 la directora general de la Unesco, Audrey Azoulay.<\/p>\n

La “Gu\u00eda sobre la Inteligencia Artificial Generativa en la Educaci\u00f3n y la Investigaci\u00f3n”, de la Unesco, fue presentada ayer, coincidiendo con el inicio de un nuevo a\u00f1o escolar tras las vacaciones del verano boreal en muchos pa\u00edses.<\/strong><\/p>\n

La IA generativa es un tipo de sistema de inteligencia artificial capaz de generar texto, im\u00e1genes u otros medios en respuesta a comandos, con aplicaciones potenciales en ense\u00f1anza, industrias, arte, escritura, el desarrollo de software, dise\u00f1o de productos, atenci\u00f3n m\u00e9dica, finanzas, juegos, el mercadeo y la moda.<\/p>\n

Se dio a conocer masivamente al p\u00fablico en noviembre de 2022 con el lanzamiento del ChatGPT, de la firma estadounidense Open AI, que se convirti\u00f3 en la aplicaci\u00f3n de m\u00e1s r\u00e1pido crecimiento de la historia.<\/p>\n

“La IA generativa puede ser una tremenda oportunidad para el desarrollo humano, pero tambi\u00e9n puede causar da\u00f1os y prejuicios. No puede integrarse en la educaci\u00f3n sin el compromiso p\u00fablico y sin las salvaguardias y regulaciones necesarias por parte de los gobiernos”: Audrey Azoulay.<\/strong><\/p>\n

Esa herramienta puede generar resultados como texto, im\u00e1genes, v\u00eddeos, m\u00fasica y c\u00f3digos de software, lo que tiene implicaciones de gran alcance para la educaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Sin embargo, el sector educativo no est\u00e1 preparado para la integraci\u00f3n \u00e9tica y pedag\u00f3gica de estas herramientas en r\u00e1pida evoluci\u00f3n, seg\u00fan la Unesco.<\/p>\n

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Una encuesta hecha por esa agencia de las Naciones Unidas en m\u00e1s de 450 escuelas y universidades, mostr\u00f3 que menos de 10 % cuentan con pol\u00edticas institucionales o directrices formales relativas al uso de aplicaciones de IA generativa, en gran parte debido a la ausencia de normativas nacionales.<\/strong><\/p>\n

El pasado junio la Unesco advirti\u00f3 que el uso de la inteligencia artificial generativa en las escuelas se estaba extendiendo a un ritmo demasiado acelerado, con una preocupante falta de escrutinio p\u00fablico, controles o regulaciones.<\/p>\n

Como evidencia, la agencia destac\u00f3 que la publicaci\u00f3n de un nuevo libro de texto requiere m\u00e1s autorizaciones que el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa en las aulas.<\/p>\n

El objetivo de la nueva gu\u00eda es hacer frente a las perturbaciones causadas por la IA generativa y garantizar que su uso tenga un enfoque centrado en el ser humano.<\/p>\n

Para ello, la Unesco urgi\u00f3 a los gobiernos a reglamentar el uso de esas tecnolog\u00edas en la esfera de la educaci\u00f3n, y a capacitar al profesorado para que refuerce en los estudiantes la importancia de la inteligencia humana para tomar decisiones frente a las opciones que brinda la IA generativa.<\/strong><\/p>\n

Propone que la regulaci\u00f3n de esas tecnolog\u00edas incluya la exigencia de proteger la privacidad de los datos, y que se considere un l\u00edmite de edad para su empleo.<\/p>\n

Seg\u00fan el organismo, un ni\u00f1o debe tener al menos 13 a\u00f1os para empezar a utilizar herramientas de IA generativa en las aulas.<\/p>\n

Tambi\u00e9n plantea requisitos para los proveedores de IA generativa, de manera que sus herramientas puedan tener un uso \u00e9tico y eficaz en la educaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Enfatiza la necesidad de que las instituciones educativas validen los sistemas de IA generativa en cuanto a su idoneidad \u00e9tica y pedag\u00f3gica para la educaci\u00f3n, y llama a la comunidad internacional a reflexionar sobre sus implicaciones a largo plazo para el conocimiento, la ense\u00f1anza, el aprendizaje y la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

Fuente y Fotograf\u00eda Elnuevosiglo.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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