{"id":58267,"date":"2025-07-02T00:06:52","date_gmt":"2025-07-02T05:06:52","guid":{"rendered":"https:\/\/radionoticiascasanare.com\/inicio\/?p=58267"},"modified":"2025-07-02T00:11:18","modified_gmt":"2025-07-02T05:11:18","slug":"impulsar-y-acompanar-proyectos-de-vida-con-opciones-estimulantes-de-formacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radionoticiascasanare.com\/inicio\/impulsar-y-acompanar-proyectos-de-vida-con-opciones-estimulantes-de-formacion\/","title":{"rendered":"Impulsar y acompa\u00f1ar proyectos de vida con opciones estimulantes de formaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"
\"\"Impulsar oportunidades y apoyar los proyectos de vida de las y los colombianos a trav\u00e9s de caminos incluyentes de formaci\u00f3n hacen parte del prop\u00f3sito con el que cada d\u00eda el ICETEX acompa\u00f1a el tr\u00e1nsito de estas personas hacia el bienestar social y econ\u00f3mico. Son tambi\u00e9n esenciales en la ruta que conlleva al desarrollo social.<\/div>\n
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Colombia ha transitado una historia de marcadas desigualdades en el acceso a opciones plenas de formaci\u00f3n, y es dicho ingreso a estas nuevas oportunidades las que han requerido de la diversificaci\u00f3n de los programas del ICETEX para seguir contribuyendo a la reducci\u00f3n de brechas. Si bien, durante 74 a\u00f1os nuestros servicios de apoyo financiero se han enfocado al acceso a programas de educaci\u00f3n superior, tambi\u00e9n es inevitable complementar esta oferta con opciones que, por su naturaleza, beneficien la preparaci\u00f3n hacia el trabajo de calidad y pertinente a los territorios.<\/div>\n
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Seg\u00fan datos del Sistema de Informaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n para el Trabajo y el Desarrollo Humano (SIET), en Colombia existen 25.022 programas activos de esta formaci\u00f3n, brindados por 4.385 instituciones. A pesar de una deca\u00edda en el n\u00famero de estudiantes matriculados en estos programas durante la situaci\u00f3n mundial de pandemia (2020 y 2021), la poblaci\u00f3n certificada se ha incrementado progresivamente en la \u00faltima d\u00e9cada, llegando a los 256.510 del m\u00e1s reciente a\u00f1o registrado (2023).<\/div>\n
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Asimismo, los datos de matr\u00edcula del a\u00f1o m\u00e1s reciente registrado en el SIET (2023) se\u00f1alan que 647.778 colombianos y colombianas se estaban formando en los programas de ETDH, cifra que refleja un incremento del 53% en el n\u00famero de matriculados de una d\u00e9cada antes. El fortalecimiento de un mercado de formaci\u00f3n cualificada est\u00e1 conectado a este aumento de cobertura.<\/div>\n
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Puede resultar una obviedad afirmar que es indispensable en la sociedad la formaci\u00f3n de habilidades en personas que promuevan en el futuro soluciones espec\u00edficas en sus entornos, pero es evidente que se deben garantizar opciones para el desarrollo de una sociedad que debe estimular con oferta cercana la vinculaci\u00f3n, la permanencia y la experiencia en el mercado productivo.<\/div>\n
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El ICETEX no es ajeno a estas realidades, tampoco lo es cuando enfatiza su visi\u00f3n de acompa\u00f1amiento sostenible a los proyectos de vida que respondan a desaf\u00edos. Para este segundo semestre de 2025, la entidad asumi\u00f3 nuevos retos dentro de su gesti\u00f3n cotidiana hacia el fomento de oportunidades. Muestra de esto es que con la nueva convocatoria de cr\u00e9dito educativo por primera vez acompa\u00f1amos a las personas con servicios de financiaci\u00f3n para el acceso, permanencia o culminaci\u00f3n de programas Educaci\u00f3n para el Trabajo y el Desarrollo Humano (ETDH).<\/div>\n
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Como instituci\u00f3n estamos diversificando nuestra oferta de cr\u00e9dito educativo, no solo en el apoyo tradicional para estudiar educaci\u00f3n superior y el mencionado acompa\u00f1amiento a la formaci\u00f3n en programas de ETDH. Tambi\u00e9n iniciamos la oferta de financiaci\u00f3n para realizar educaci\u00f3n continuada y de formaci\u00f3n certificada. Diplomados, cursos cortos y certificaciones en idiomas ahora hacen parte tambi\u00e9n del portafolio de cr\u00e9dito reembolsable del Instituto.<\/div>\n
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Pero estas nuevas perspectivas y acciones tambi\u00e9n deben responder a los desaf\u00edos de equidad. El acceso equitativo entre hombres y mujeres a las oportunidades de formaci\u00f3n es un reto para el pa\u00eds, y es un reflejo de las acciones. Hoy, el 57 % de los beneficiarios de los programas y servicios del ICETEX son mujeres, lo que indica una destacada participaci\u00f3n de ellas en la educaci\u00f3n superior. Sin embargo, la realidad laboral del pa\u00eds marca un notable rezago en esta tendencia,<\/div>\n
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Tambi\u00e9n, en la mayor variedad de apoyos para el acceso en programas de formaci\u00f3n es importante indicar una realidad transversal, y es que todos los programas y servicios del ICETEX, ya sea a trav\u00e9s de la financiaci\u00f3n tradicional, los fondos de cr\u00e9dito condonables o subsidiados que administramos, o los programas internacionales de becas y de movilidad en el extranjero que promovemos o apoyamos, se gestionan con la visi\u00f3n de ser parte de las respuestas al pa\u00eds y al mundo de hoy.<\/div>\n
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Es en este panorama actual donde las \u00e1reas STEM (las \u00e1reas de la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda y las matem\u00e1ticas) han adquirido protagonismo en el mundo acad\u00e9mico y en la formaci\u00f3n con proyecci\u00f3n laboral, productiva e innovadora. Concebimos un panorama amplio de alternativas que tambi\u00e9n acompa\u00f1an la educaci\u00f3n de ciudadanos transformadores, investigadores y apasionados del vertiginoso mundo de conocimiento, pero de un conocimiento que debe ser riguroso y baluarte de cambios verdaderos y solidarios. Reflejo de esto es que el 30 % de los beneficiarios de nuestros programas de financiaci\u00f3n estudian programas acad\u00e9micos relacionados con cualquiera de las \u00e1reas STEM.<\/div>\n
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En estas \u00e1reas vinculadas con la innovaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n tambi\u00e9n se ve un desequilibrio en la participaci\u00f3n entre hombres y mujeres estudiantes en el pa\u00eds. Seg\u00fan datos del Laboratorio de Econom\u00eda de la Educaci\u00f3n (LEE) de la Universidad Javeriana, el n\u00famero de personas graduadas de carreras de las \u00e1reas STEM se ha incrementado en las \u00faltimas dos d\u00e9cadas, pero la tendencia marca que menos del 40% de las personas graduadas en estos campos son mujeres<\/div>\n
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La sinton\u00eda con los fen\u00f3menos del mundo contempor\u00e1neo determina nuevas y m\u00e1s efectivas iniciativas de atenci\u00f3n, y nuestra convicci\u00f3n como entidad que acompa\u00f1a proyectos de vida se nutre de iniciativas que le apuesten a la equidad y la innovaci\u00f3n. Desde el ICETEX le apostamos a personas que vivan de manera integral la experiencia del aprendizaje, que experimenten desde sus saberes, que sue\u00f1en entornos innovadores y pongan en marcha soluciones que repercutan en el bienestar social y poblacional. Es por todo esto que estamos impulsando oportunidades para que m\u00e1s j\u00f3venes se proyecten de manera exitosa al mundo laboral y a escenarios de transformaci\u00f3n.<\/div>\n
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Fuente y Fotograf\u00eda iCETEX<\/div>\n
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