{"id":64851,"date":"2026-10-29T00:15:40","date_gmt":"2026-10-29T05:15:40","guid":{"rendered":"https:\/\/radionoticiascasanare.com\/inicio\/?p=64851"},"modified":"2026-10-28T19:22:50","modified_gmt":"2026-10-29T00:22:50","slug":"mineducacion-socializa-con-las-regiones-el-mecanismo-obras-por-impuestos-para-la-reconstruccion-de-sedes-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radionoticiascasanare.com\/inicio\/mineducacion-socializa-con-las-regiones-el-mecanismo-obras-por-impuestos-para-la-reconstruccion-de-sedes-educativas\/","title":{"rendered":"Mineducaci\u00f3n socializa con las regiones el mecanismo Obras por Impuestos para la Reconstrucci\u00f3n de sedes educativas"},"content":{"rendered":"<p>La recuperaci\u00f3n de la infraestructura educativa afectada por el sismo del 10 de agosto de 2026 requiere una respuesta articulada entre el Gobierno nacional, los departamentos y el sector privado.<\/p>\n<p>Por ello, durante el Encuentro de Secretarios de Educaci\u00f3n Departamentales que fue convocado por la ministra de Educaci\u00f3n Nacional, Ilva Myriam Hoyos, y el director ejecutivo de la Federaci\u00f3n Nacional de Departamentos, Didier Tavera Amado; se present\u00f3 el mecanismo de Obras por Impuestos para la Reconstrucci\u00f3n (OXI-R), una alternativa para financiar proyectos en los territorios afectados.<\/p>\n<p>De acuerdo con el balance con corte al 28 de septiembre de 2026, el sismo dej\u00f3 5.738 sedes educativas afectadas en 22 departamentos y 480 municipios, donde estudian 1.324.402 estudiantes. De estas sedes, 1.073 presentan ya sea colapso total, colapso parcial o riesgo inminente de colapso donde se afectan 201.833 estudiantes. Los departamentos con mayor afectaci\u00f3n son Valle del Cauca, Choc\u00f3, Caldas, Risaralda y Quind\u00edo.<\/p>\n<p>&#8220;La infraestructura educativa no puede reducirse a levantar muros o reconstruir edificios. Se trata de recuperar espacios que sean seguros y adecuados para que nuestros estudiantes aprendan y nuestros docentes puedan ense\u00f1ar en condiciones que reconozcan y respeten su dignidad. Reconstruir una escuela es fortalecer el tejido social y devolverles a las comunidades un lugar para encontrarse, crecer y construir su futuro&#8221;, expres\u00f3 la ministra de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>La modalidad OXI-R, gracias al Decreto 1389 de 2926, permite que las empresas que cumplen los requisitos establecidos destinen hasta el 50 % del impuesto de renta a cargo a proyectos de inversi\u00f3n para reconstruir infraestructura afectada por el sismo. El mecanismo contempla un proceso de formulaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n, viabilidad y registro de proyectos, seguido de su selecci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y entrega, conforme a las condiciones establecidas para esta modalidad.<\/p>\n<p>En el sector educativo, los proyectos pueden contemplar construcci\u00f3n de nuevas sedes, ampliaci\u00f3n, reforzamiento estructural, mejoramiento, obras menores y remodelaci\u00f3n, as\u00ed como dotaci\u00f3n escolar y proyectos de tecnolog\u00eda, entre otras l\u00edneas previstas en el mecanismo.<\/p>\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo se har\u00e1?<\/strong><\/p>\n<p>A trav\u00e9s de la <strong>metodolog\u00eda <em>fast track<\/em> y dos formas de ejecuci\u00f3n<\/strong>, mediante fiducia o a trav\u00e9s de convenio con la entidad competente. En ambos casos, los proyectos deben cumplir los requisitos t\u00e9cnicos, administrativos y de aprobaci\u00f3n correspondientes.<\/p>\n<p>Las estimaciones presentadas dimensionan el reto financiero de la recuperaci\u00f3n. Para las sedes de educaci\u00f3n b\u00e1sica, el costo estimado de intervenci\u00f3n en infraestructura y dotaci\u00f3n asciende a 20.1 billones de pesos. En educaci\u00f3n superior, se reportan 60 unidades educativas y 85 afectaciones, con una necesidad estimada de m\u00e1s de 2.7 billones de pesos.<\/p>\n<p>La presentaci\u00f3n de esta alternativa de financiaci\u00f3n en el encuentro con los secretarios de Educaci\u00f3n, que se busca inicie procesos en la pr\u00f3xima vigencia, tiene como fin acercar a los departamentos a los mecanismos disponibles para estructurar proyectos y avanzar en la recuperaci\u00f3n de los espacios educativos.<\/p>\n<p>La coordinaci\u00f3n entre el Gobierno Nacional y las entidades territoriales ser\u00e1 fundamental para identificar necesidades, priorizar intervenciones y garantizar mejores condiciones para estudiantes y comunidades educativas.<\/p>\n<p>De esta manera, continuaremos trabajando con los territorios en la b\u00fasqueda de alternativas que permitan recuperar la infraestructura afectada y contribuir a la continuidad del servicio educativo.<\/p>\n<p>Fuente y Fotograf\u00eda Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La recuperaci\u00f3n de la infraestructura educativa afectada por el sismo del 10 de agosto de 2026 requiere una respuesta articulada entre el Gobierno nacional, los departamentos y el sector privado. 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